El aprendizaje a través de Internet o en línea, con la integración de instrumentos de comunicación, puede abrir nuevas vías para proporcionar y facilitar la enseñanza forestal y el manejo de los recursos naturales en todo el mundo (Brack, 2000).
El presente artículo se ocupa de las posibilidades y ventajas, pero también de las limitaciones, que supone integrar el aprendizaje a través de Internet en los programas de enseñanza forestal. Expone también de forma sucinta la situación de ese sistema de aprendizaje en África. Tres ejemplos -dos de la Universidad de Friburgo (Alemania) y uno de la Universidad de Stellenbosch (Sudáfrica)- ilustran cómo se está utilizando el aprendizaje a través de Internet, integrado en los programas de enseñanza en vigor, para mejorar la enseñanza superior de las disciplinas forestales.
Cybergrafia: http://www.fao.org/docrep/007/y5382s/y5382s10.htm
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